KKU General Education

หลักการและผู้พัฒนารายวิชา การมีส่วนร่วมในการพัฒนารายวิชา มหาวิทยาลัยเปิดโอกาสให้หน่วยงานต่าง ๆ มีส่วนร่วมในการพัฒนารายวิชาศึกษาทั่วไป โดยสถาบันการสอนวิชาศึกษาทั่วไป คณะ หรือหน่วยงานอื่นสามารถพัฒนารายวิชาเพื่อบรรจุในหมวดวิชาศึกษาทั่วไปได้ การเปิดโอกาสนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมความหลากหลายของรายวิชาและใช้ประโยชน์จากความเชี่ยวชาญของอาจารย์ในสาขาต่าง ๆ ข้อกำหนดสำคัญ ทุกรายวิชาที่เสนอต้องได้รับการพัฒนาให้สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้ในแต่ละแก่นอย่างน้อยหนึ่งทักษะอย่างชัดเจน ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญในการรับรองคุณภาพและความสอดคล้องกับกรอบสมรรถนะ รายวิชาที่พัฒนาต้องมีองค์ประกอบดังนี้ ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ชัดเจน กำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วัดผลได้และสอดคล้องกับทักษะในแก่น ครอบคลุมหลายระดับของ Bloom’s Taxonomy เชื่อมโยงกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของแก่นอย่างชัดเจน แนวทางการจัดการเรียนรู้ เน้นการเรียนรู้เชิงรุกที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง บูรณาการเทคโนโลยีและนวัตกรรมการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้แบบร่วมมือและการแก้ปัญหา...

มหาวิทยาลัยขอนแก่นกำหนดให้นักศึกษาในหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกคนลงทะเบียนเรียนรายวิชาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไปไม่น้อยกว่า 24 หน่วยกิต โครงสร้างการจัดสรรหน่วยกิตได้ออกแบบเพื่อสร้างความสมดุลระหว่างการวางรากฐานสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับบัณฑิตทุกคนและการเปิดโอกาสให้หลักสูตรและผู้เรียนสามารถออกแบบเส้นทางการเรียนรู้ที่เหมาะสมได้ โครงสร้างหน่วยกิตแบ่งออกเป็น 4 ส่วนหลัก ซึ่งแต่ละส่วนมีวัตถุประสงค์และแนวปฏิบัติที่แตกต่างกัน รายวิชาภาษาอังกฤษ (12 หน่วยกิต) แก่นสมรรถนะ แก่นที่ 1 แก่นการพัฒนาหารสื่อสารในระดับสากล (Core of Global Communication Development) หลักการ รายวิชาภาษาอังกฤษเป็นสมรรถนะพื้นฐานบังคับสำหรับบัณฑิตทุกคน เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษให้เป็นเครื่องมือสำคัญในการเข้าถึงองค์ความรู้สากลและสื่อสารในระดับสากล การจัดสรรหน่วยกิต...