หลักการและผู้พัฒนารายวิชา การมีส่วนร่วมในการพัฒนารายวิชา มหาวิทยาลัยเปิดโอกาสให้หน่วยงานต่าง ๆ มีส่วนร่วมในการพัฒนารายวิชาศึกษาทั่วไป โดยสถาบันการสอนวิชาศึกษาทั่วไป คณะ หรือหน่วยงานอื่นสามารถพัฒนารายวิชาเพื่อบรรจุในหมวดวิชาศึกษาทั่วไปได้ การเปิดโอกาสนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมความหลากหลายของรายวิชาและใช้ประโยชน์จากความเชี่ยวชาญของอาจารย์ในสาขาต่าง ๆ ข้อกำหนดสำคัญ ทุกรายวิชาที่เสนอต้องได้รับการพัฒนาให้สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้ในแต่ละแก่นอย่างน้อยหนึ่งทักษะอย่างชัดเจน ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญในการรับรองคุณภาพและความสอดคล้องกับกรอบสมรรถนะ รายวิชาที่พัฒนาต้องมีองค์ประกอบดังนี้ ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ชัดเจน กำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วัดผลได้และสอดคล้องกับทักษะในแก่น ครอบคลุมหลายระดับของ Bloom’s Taxonomy เชื่อมโยงกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของแก่นอย่างชัดเจน แนวทางการจัดการเรียนรู้ เน้นการเรียนรู้เชิงรุกที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง บูรณาการเทคโนโลยีและนวัตกรรมการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้แบบร่วมมือและการแก้ปัญหา...
