สถาบันการสอนวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยขอนแก่น

ประวัติและความเป็นมา

มหาวิทยาลัยขอนแก่นได้ให้ความสำคัญกับวิชาศึกษาทั่วไป โดยจะเห็นได้จากประกาศมหาวิทยาลัยขอนแก่น (ฉบับที่ 351/2544) เรื่องนโยบายการจัดรายวิชา ในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป และที่สภามหาวิทยาลัยขอนแก่นได้มีมติเกี่ยวกับการจัดการศึกษาวิชาศึกษาทั่วไปไว้หลายครั้ง และท้ายสุดในการประชุมสภามหาวิทยาลัยขอนแก่น ครั้งที่ 2/2547 เมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2547 ได้มีมติการจัดการวิชาศึกษาทั่วไป ดังนี้
	1.	ให้กำหนดกรอบรายวิชาศึกษาทั่วไปในทุกหลักสูตรระดับปริญญาตรี ต้องสอดคล้องกับปรัชญาและวัตถุประสงค์ของวิชาศึกษาทั่วไป
	2.	ให้พัฒนารายวิชาศึกษาทั่วไปให้มีเนื้อหาเชิงบูรณาการ และจัดเป็นรายวิชากลางของมหาวิทยาลัย
	3.	ให้มีหน่วยงานกลางรับผิดชอบ

มหาวิทยาลัยขอนแก่นได้ให้ความสำคัญกับวิชาศึกษาทั่วไป โดยจะเห็นได้จากประกาศมหาวิทยาลัยขอนแก่น (ฉบับที่ 351/2544) เรื่องนโยบายการจัดรายวิชาในหมวดวิชา ศึกษาทั่วไป และที่สภามหาวิทยาลัยขอนแก่นได้มีมติเกี่ยวกับการจัดการศึกษาวิชาศึกษาทั่วไปไว้หลายครั้ง และท้ายสุดในการประชุมสภามหาวิทยาลัยขอนแก่นครั้งที่ 2/2547 เมื่อ วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2547 ได้มีมติการจัดการวิชาศึกษาทั่วไป ดังนี้
	1.	ให้กำหนดกรอบรายวิชาศึกษาทั่วไปในทุกหลักสูตรระดับปริญญาตรี ต้องสอดคล้องกับปรัชญาและวัตถุประสงค์ของวิชาศึกษาทั่วไป
	2.	ให้พัฒนารายวิชาศึกษาทั่วไปให้มีเนื้อหาเชิงบูรณาการ และจัดเป็นรายวิชากลางของมหาวิทยาลัย
	3.	ให้มีหน่วยงานกลางรับผิดชอบ


จากนโยบายดังกล่าว มหาวิทยาลัยขอนแก่นจึงได้มีการศึกษาและพัฒนารายวิชาศึกษาทั่วไปที่เป็นวิชาบูรณาการ มีเนื้อหาสอดคล้องกับปรัชญา และได้ประกาศใช้หลักสูตร วิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่ได้พัฒนาขึ้นมาจำนวน 22 รายวิชา โดยแบ่งตามกลุ่มวิชา คือ1) กลุ่มวิชาภาษาอังกฤษ 5 รายวิชา 2) กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 11 รายวิชา 3) กลุ่มคณิตศาตร์และวิทยาศาสตร์ 6 รายวิชา สำนักวิชาศึกษาทั่วไปได้เริ่มมีการจัดการเรียนการสอนตั้งแต่ภาคการศึกษาต้น ปีการศึกษา 2549 เป็นต้นมาจนในปี พ.ศ. 2553 ครบ 5 ปี ทางสำนักวิชาศึกษาทั่วไปได้มีการปรับปรุงหมวดวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยขอนแก่น (ฉบับปรับปรุงใหม่ พ.ศ. 2553) โดยได้ปรับปรุงให้มีความทันสมัยขึ้น สอดคล้องกับคุณลักษณะบัณฑิตที่มหาวิทยาลัยขอนแก่นได้มีการปรับปรุงใหม่ตามประกาศสภามหาวิทยาลัยขอนแก่น ฉบับที่ 3/2551 ลงวันที่ 4 เมษายน 2551 เรื่องกรอบ คุณลักษณะบัณฑิต และนโยบายหลักด้านการผลิตบัณฑิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น และให้สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 (Thai Qualifications Framework for Higher Education) (TQF: HEd) ที่จะต้องจัดการเรียนการสอนให้เกิดผลการเรียนรู้ 5 ด้าน คือ ด้านคุณธรรมจริยธรรม ด้านความรู้ ด้านทักษะ ทางปัญญา ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ และด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี สำนักวิชาศึกษาทั่วไปได้ปรับปรุง หมวดวิชาศึกษาทั่วไป (ฉบับปรับปรุงใหม่ พ.ศ. 2553) โดยบูรณาการคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ ของมหาวิทยาลัยขอนแก่น และจากกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา ได้แบ่งกลุ่มวิชาตามแนวคิดการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตจากวิชาศึกษาทั่วไป โดยมี 5 กลุ่ม คือ กลุ่มที่ 1 การสื่อสารและการเรียนรู้ด้วยตนเอง มี 4 รายวิชา กลุ่มที่ 2 การคิดเชิงวิเคราะห์ และเชิงวิพากษ์ มีวิชาบังคับ 2 รายวิชา วิชาเลือก 2 รายวิชา กลุ่มที่ 3 กลุ่มวิชาคุณธรรมจริยธรรม คุณค่าของชีวิตในสังคม มีวิชาบังคับ 2 รายวิชา วิชาเลือก 1 รายวิชา กลุ่มที่ 4 กลุ่มวิชา วัฒนธรรมและภูมิปัญญา มีวิชาบังคับ 2 รายวิชา วิชาเลือก 2 รายวิชา กลุ่มที่ 5 กลุ่มวิชาความรอบรู้ และการปรับตัวในยุคโลกาภิวัฒน์ มีวิชาบังคับ 2 รายวิชา วิชาเลือก 4 รายวิชา หลังจากได้ปรับปรุงหมวดวิชาดังกล่าวแล้ว ได้ดำเนินการเสนอมหาวิทยาลัย และได้รับความเห็นชอบจากสภามหาวิทยาลัยขอนแก่น ในคราวประชุมครั้งที่ 2/2553 เมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2553 เรียบร้อยแล้ว ซึ่งคณะวิชาที่จะเปิดหลักสูตรใหม่ หรือปรับปรุงหลักสูตรหลังจากที่มหาวิทยาลัยขอนแก่นประกาศใช้ จะต้องนำหมวดวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยขอนแก่น (ฉบับปรับปรุงใหม่ พ.ศ. 2553) ไปบรรจุไว้ในหลักสูตร

มหาวิทยาลัยขอนแก่นได้ให้ความสำคัญกับวิชาศึกษาทั่วไป โดยจะเห็นได้จากประกาศมหาวิทยาลัยขอนแก่น (ฉบับที่ 351/2544) เรื่องนโยบายการจัดรายวิชาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป และที่สภามหาวิทยาลัยขอนแก่นได้มีมติเกี่ยวกับการจัดการศึกษาวิชาศึกษาทั่วไปไว้หลายครั้ง และท้ายสุดในการประชุมสภามหาวิทยาลัยขอนแก่นครั้งที่ 2/2547 เมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2547 ได้มีมติการจัดการวิชาศึกษาทั่วไป ดังนี้
	1.	ให้กำหนดกรอบรายวิชาศึกษาทั่วไปในทุกหลักสูตรระดับปริญญาตรี ต้องสอดคล้องกับปรัชญาและวัตถุประสงค์ของวิชาศึกษาทั่วไป
	2.	ให้พัฒนารายวิชาศึกษาทั่วไปให้มีเนื้อหาเชิงบูรณาการ และจัดเป็นรายวิชากลางของมหาวิทยาลัย
	3.	ให้มีหน่วยงานกลางรับผิดชอบ

จากนโยบายดังกล่าว มหาวิทยาลัยขอนแก่นจึงได้มีการศึกษาและพัฒนารายวิชาศึกษาทั่วไปที่เป็นวิชาบูรณาการ มีเนื้อหาสอดคล้องกับปรัชญา และได้ประกาศใช้หลักสูตรวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่ได้พัฒนาขึ้นมาจำนวน 22 รายวิชา โดยแบ่งตามกลุ่มวิชา คือ1) กลุ่มวิชาภาษาอังกฤษ 5 รายวิชา 2) กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 11 รายวิชา 3) กลุ่มคณิตศาตร์และวิทยาศาสตร์ 6 รายวิชา สำนักวิชาศึกษาทั่วไปได้เริ่มมีการจัดการเรียนการสอนตั้งแต่ภาคการศึกษาต้น ปีการศึกษา 2549 เป็นต้นมาจนในปี พ.ศ. 2553 ครบ 5 ปี ทางสำนักวิชาศึกษาทั่วไปได้มีการปรับปรุงหมวดวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยขอนแก่น (ฉบับปรับปรุงใหม่ พ.ศ. 2553) โดยได้ปรับปรุงให้มีความทันสมัยขึ้น สอดคล้องกับคุณลักษณะบัณฑิตที่มหาวิทยาลัยขอนแก่นได้มีการปรับปรุงใหม่ตามประกาศสภามหาวิทยาลัยขอนแก่น ฉบับที่ 3/2551 ลงวันที่ 4 เมษายน 2551 เรื่องกรอบคุณลักษณะบัณฑิต และนโยบายหลักด้านการผลิตบัณฑิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น และให้สอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2552 (Thai Qualifications Framework for Higher Education) (TQF: HEd) ที่จะต้องจัดการเรียนการสอนให้เกิดผลการเรียนรู้ 5 ด้าน คือ ด้านคุณธรรมจริยธรรม ด้านความรู้ ด้านทักษะทางปัญญา ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ และด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยี สำนักวิชาศึกษาทั่วไปได้ปรับปรุงหมวดวิชาศึกษาทั่วไป (ฉบับปรับปรุงใหม่ พ.ศ. 2553) โดยบูรณาการคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ ของมหาวิทยาลัยขอนแก่น และจากกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาได้แบ่งกลุ่มวิชาตามแนวคิดการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิตจากวิชาศึกษาทั่วไป โดยมี 5 กลุ่ม คือ กลุ่มที่ 1 การสื่อสารและการเรียนรู้ด้วยตนเอง มี 4 รายวิชา กลุ่มที่ 2 การคิดเชิงวิเคราะห์และเชิงวิพากษ์ มีวิชาบังคับ 2 รายวิชา วิชาเลือก 2 รายวิชา กลุ่มที่ 3 กลุ่มวิชาคุณธรรมจริยธรรม คุณค่าของชีวิตในสังคม มีวิชาบังคับ 2 รายวิชา วิชาเลือก 1 รายวิชา กลุ่มที่ 4 กลุ่มวิชาวัฒนธรรมและภูมิปัญญา มีวิชาบังคับ 2 รายวิชา วิชาเลือก 2 รายวิชา กลุ่มที่ 5 กลุ่มวิชาความรอบรู้ และการปรับตัวในยุคโลกาภิวัฒน์ มีวิชาบังคับ 2 รายวิชา วิชาเลือก 4 รายวิชา หลังจากได้ปรับปรุงหมวดวิชาดังกล่าวแล้ว ได้ดำเนินการเสนอมหาวิทยาลัย และได้รับความเห็นชอบจากสภามหาวิทยาลัยขอนแก่น ในคราวประชุมครั้งที่ 2/2553 เมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2553 เรียบร้อยแล้ว ซึ่งคณะวิชาที่จะเปิดหลักสูตรใหม่ หรือปรับปรุงหลักสูตรหลังจากที่มหาวิทยาลัยขอนแก่นประกาศใช้ จะต้องนำหมวดวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยขอนแก่น (ฉบับปรับปรุงใหม่ พ.ศ. 2553) ไปบรรจุไว้ในหลักสูตร

สถานที่ตั้ง

สถาบันวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ชั้น 3 อาคารพจน์ สารสิน 123 มหาวิทยาลัยขอนแก่น
อ.เมือง จ.ขอนแก่น โทรศัพท์ 0-4320-2585

ปรัชญา

บัณฑิตของมหาวิทยาลัยขอนแก่นกอปรด้วยความรู้ ทักษะชีวิต ทักษะการเรียนรู้ รอบรู้ และมีคุณธรรม จริยธรรม

วิสัยทัศน์ (Vision) ปี 2563

"เป็นองค์กรที่มีความเป็นเลิศในการบริหารจัดการรายวิชาศึกษาทั่วไป"

เป้าหมาย
1) ด้านผลลัพธ์การเรียนรู้: พัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ กรอบคุณลักษณะบัณฑิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
มีความเป็นมนุษย์ ที่สมบูรณ์ และมีทักษะในศตวรรษที่ 21
2) ด้านการบริหารจัดการ: เป็นองค์กรที่มุ่งเน้นประสิทธิภาพ โดยการนาเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ ในการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติงาน มีธรรมาภิบาล
และพัฒนาบุคลากรให้มีความ พร้อมสาหรับการทางานในอนาคต (Future Skill Development)

ผลลัพธ์ที่สำคัญ (Objective Key Result, OKRs)
1. ด้านผลลัพธ์การเรียนรู้: ค่าคะแนนสมรรถนะของผู้เรียน
1.1 ค่าคะแนนผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนรายวิชาศึกษาทั่วไป (ค่าเป้าหมาย ร้อยละ 80)
1.2 ค่าคะแนนประเมินตนเองของผู้เรียนรายวิชาศึกษาทั่วไป (ค่าเป้าหมาย ร้อยละ 80)

2. ด้านการบริหารจัดการ
    2.1 จานวนนวัตกรรมที่เกิดขึ้นจากการนาเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการจัดการเรียนการ สอนและการปฏิบัติงาน (ค่าเป้าหมาย 2)
    2.2 ค่าคะแนนเฉลี่ยผลการประเมินการดาเนินงานตามหลักธรรมาภิบาล (ค่าเป้าหมาย 4.00)
    2.3 ร้อยละของบุคลากรที่พัฒนางานโดยการนาเทคโนโลยีมาใช้ในการปฏิบัติงาน (ค่า เป้าหมาย 80)

พันธกิจ (Mission)

1. การส่งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนรายวิชาศึกษาทั่วไปสาหรับหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตร
2. การจัดการเรียนการสอนรายวิชาศึกษาทั่วไปที่เอื้อต่อการจัดการหลักสูตรที่หลากหลาย รวมทั้ง เทียบโอนรายวิชาและหน่วยกิตสาหรับรายวิชาศึกษาทั่วไป
3. การติดตามและประเมินผลการสอนรายวิชาศึกษาทั่วไป และการประเมินการจัดการหมวดวิชา ศึกษาทั่วไป
4. การประเมินและติดตามผลคุณภาพของผู้เรียนในส่วนที่เกี่ยวข้องกับวิชาศึกษาทั่วไป รายงานการ ประเมินผลต่อมหาวิทยาลัยทุกสิ้นภาคการศึกษาและปีการศึกษา

ค่านิยม (Core Values)

SARLIt3 (ซาลิท3 อ่านว่า ซา-หลิด-สาม)
1. พร้อมให้บริการที่ดี (Service Mind)
2. ปฏิบัติงานด้วยความถูกต้องและโปร่งใส (Accuracy & Transparency)
3. มีความรับผิดชอบต่องาน (Responsibility)
4. พร้อมเรียนรู้และสามารถทางานเป็นทีม (Learning & Teamwork)
5. ปรับปรุงพัฒนางานและนาเทคโนโลยีมาใช้ในการทางาน (Improvement & Technology)

วัฒนธรรม (Culture)

1. G: Good Governance มีธรรมาภิบาล
2. E: Efficiency & Effectiveness มุ่งเน้นประสิทธิภาพและประสิทธิผล
3. T: Transformative พร้อมเปลี่ยนแปลง
4. I: impressiveness สร้างความประทับใจแก่ผู้รับบริการ

สมรรถนะหลักขององค์กร

การจัดการเรียนการสอนรายวิชาศึกษาทั่วไปแบบบูรณาการ

ประเด็นยุทธศาสตร์และเป้าประสงค

ประเด็นยุทธศาสตร์	กลยุทธ์์
ประเด็นยุทธศำสตร์ที่ 1 ปรับเปลี่ยนการจัดการศึกษา(Education Transformation) เป้ำประสงค์: ผู้เรียนเกิดผลลัพธ์การ เรียนรู้ตามกรอบ มาตรฐานคุณวุฒิ ระดับอุดมศึกษา แห่งชาติ กรอบ คุณลักษณะบัณฑิต มหาวิทยาลัยขอนแก่น มีความเป็นมนุษย์ที่ สมบูรณ์ และมีทักษะใน ศตวรรษที่ 21	กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนา หมวดวิชาศึกษาทั่วไป เดิมสู่กระบวนทัศน์ใหม่ กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการ เรียนรู้แบบใหม่ และเน้น การเรียนรู้จากการ ปฏิบัติจริง (Experiential learning) กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนา อาจารย์ให้พร้อมสาหรับ การเรียนการสอน รูปแบบใหม่
ประเด็นยุทธศำสตร์ที่ 2 ปรับเปลี่ยนกำรบริหาร จัดกำรทรัพยากรบุคคล (Human Resource Management Transformation) เป้ำประสงค์: บุคลากรมีสมรรถนะที่ ตอบสนองต่อการพัฒนา องค์กรสู่ความเป็นเลิศ มีทักษะยุคดิจิทัล	กลยุทธ์ที่ 1 ยกระดับขีด ความสามารถในการ ทางานของบุคลากร
ประเด็นยุทธศำสตร์ที่ 3 สร้ำงสถำบันกำรสอน วิชำศึกษำทั่วไปให้เป็น ที่น่ำทำงำน (Best Place to Work) และ กำรบริหำรโดยใช้หลัก ธรรมำภิบำล (Good Governance) เป้ำประสงค์: เป็นองค์กรที่มีสถานที่ และสภาพแวดล้อมใน การทางานที่ดี บุคลากร มีความผูกพันธ์ต่อ องค์กร และเป็นองค์กร ที่มีการบริหารจัดการที่ดี ตามหลักธรรมาภิบาล	กลยุทธ์ที่ 1 การวาง ระบบการบริหารจัดการ ด้วยหลักธรรมาภิบาล และสร้างสถาบันการ สอนวิชาศึกษาทั่วไปให้ เป็นที่น่าทางาน กลยุทธ์ที่ 2 การสร้าง ความผูกพันกับบุคลากร อย่างเป็นระบบ กลยุทธ์ที่ 3 การจัดการ ความรู้และการเรียนรู้ ขององค์กร

โครงสร้างองค์กร

โครงสร้างการบริหาร
และขอนเขตภาระงาน

โทรศัพท์ 0-4320-3052 โทรสาร 043203052 ผู้ดูแล chakkarin@kku.ac.th facebook : https://www.facebook.com/OfficeofGeneralEducation